有序通過(guò)測(cè)溫通道。

班主任進(jìn)行晨檢測(cè)溫。

邵陽(yáng)新聞網(wǎng)4月17日訊（通訊員 劉思東）為了積極落實(shí)縣教育局有關(guān)開(kāi)學(xué)復(fù)課文件精神，確保開(kāi)學(xué)后的師生身體健康和生命安全，保障正常的教育教學(xué)秩序。4月16日，綏寧縣長(zhǎng)鋪鎮(zhèn)第二小學(xué)舉行了2020年春季開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控工作實(shí)戰(zhàn)演練，以此檢驗(yàn)開(kāi)學(xué)防疫準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)不足，努力做實(shí)做細(xì)各個(gè)環(huán)節(jié)，備好學(xué)校開(kāi)學(xué)安全第一課。

在演練“錯(cuò)峰入校”環(huán)節(jié)中，學(xué)生和教師佩戴口罩，在校門(mén)口，分別保持間隔1米，整齊地排成兩隊(duì)，等待檢測(cè)體溫，負(fù)責(zé)體溫測(cè)量的工作人員依次對(duì)進(jìn)校師生進(jìn)行體溫測(cè)量，體溫合格方可入校。

在教室上課演練中，班主任上課前保持教室通風(fēng)30分鐘，對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)查，并填寫(xiě)晨檢記錄表。在教學(xué)環(huán)節(jié)，教室采用單人單桌模式，保持桌距。教師在講臺(tái)區(qū)域授課，講解疫情防控知識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。

在就餐演練環(huán)節(jié)，學(xué)生在教室里單人單桌用餐，班主任強(qiáng)調(diào)就餐紀(jì)律。送餐師傅打好飯菜，由副班主任將打好的飯菜送至每個(gè)學(xué)生座位上，就餐結(jié)束后，班主任再次強(qiáng)調(diào)戴好口罩。

在突發(fā)情況演練中，班主任進(jìn)行體溫午檢，并填寫(xiě)好午檢記載表，在午檢中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，于是立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，班主任馬上撥打?qū)W校應(yīng)急辦電話，由副班主任將該生帶離座位，工作人員對(duì)該生座位進(jìn)行消毒。體溫異常學(xué)生到達(dá)隔離室后由工作人員校醫(yī)再次檢測(cè)，并填寫(xiě)疫情防控相關(guān)信息，撥打120急救電話，送到指定醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就醫(yī)，并做好密切接觸者隔離和相關(guān)區(qū)域的消毒工作。

除以上環(huán)節(jié)外，演練活動(dòng)還模擬了錯(cuò)時(shí)放學(xué)、寄宿生就寢等開(kāi)學(xué)后學(xué)生一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，完善了應(yīng)急處置流程。以歷練學(xué)校防控疫情能力，驗(yàn)證應(yīng)急預(yù)案的有效性和可操作性，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，全面增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急指揮和綜合協(xié)調(diào)能力，筑牢開(kāi)學(xué)疫情防控安全墻，為做好開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作提供了強(qiáng)有力的保障。