人民日?qǐng)?bào)看湖南丨湖南會(huì)同縣：田野上，長(zhǎng)出詩(shī)歌夢(mèng)想

不久后，湖南省懷化市會(huì)同縣粟裕希望小學(xué)將迎來(lái)一個(gè)新身份——“湖南科技大學(xué)湖南省語(yǔ)言文字推廣基地會(huì)同縣工作站”?；貟炫坪?，高校里的“大詩(shī)人”將來(lái)到這所小學(xué)，教這里的“小詩(shī)人”們寫(xiě)詩(shī)。

今年27歲的李柏霖是粟裕希望小學(xué)的一名普通教師，也是一名文學(xué)愛(ài)好者。幾年來(lái)，她帶著學(xué)生們寫(xiě)出了1400多首詩(shī)歌，讓越來(lái)越多孩子愛(ài)上了詩(shī)歌和文學(xué)。

2017年，從湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)的李柏霖懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，回到會(huì)同縣粟裕希望小學(xué)當(dāng)語(yǔ)文老師。粟裕希望小學(xué)有1300余名學(xué)生，其中留守兒童占了半數(shù)以上。

初來(lái)這里任教時(shí)，李柏霖發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣并不大。不過(guò)，有一次她讓孩子們仿寫(xiě)比喻句，一個(gè)孩子寫(xiě)下“棉花吐出了豐收”，“雖然這不是一個(gè)合格的答案，但‘吐’字用得太生動(dòng)了，畫(huà)面一下子就出來(lái)了。”李柏霖決定，用文學(xué)的方式把孩子們的童真展現(xiàn)出來(lái)。

一開(kāi)始，李柏霖帶著孩子們讀教材里的兒童詩(shī)，然后進(jìn)行仿寫(xiě)。可是她逐漸發(fā)現(xiàn)，學(xué)生如果一直仿寫(xiě)的話，就沒(méi)有辦法完整地表達(dá)自己的思想和情感。李柏霖開(kāi)始想，怎么才能用詩(shī)歌打開(kāi)孩子們的心靈？

于是，她設(shè)計(jì)了各種主題。比如主題是月亮，她就先介紹月亮的知識(shí)，讓孩子們講講心中的月亮，再讓他們自己創(chuàng)作。她還設(shè)計(jì)了一些有趣的小游戲，像頭腦風(fēng)暴，設(shè)定好一個(gè)詞，比如春天，讓孩子說(shuō)出春天的特點(diǎn)。孩子們天馬行空，經(jīng)常迸發(fā)出有趣的想法，比如唱歌的蛐蛐、睡覺(jué)的桃花、散發(fā)出香氣的桃子……這是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，不斷地鼓勵(lì)、啟發(fā)、嘗試，慢慢地，孩子們能從一句兩句到一首一首地寫(xiě)出來(lái)了。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，李柏霖的教學(xué)方式也越來(lái)越多樣。有時(shí)她會(huì)在空白的紙條上隨手寫(xiě)上各種詞語(yǔ)，讓孩子們根據(jù)抽到的關(guān)鍵詞造句、寫(xiě)詩(shī)。比如有一次抽到了“出走”“秋天”“野果子”，就有孩子寫(xiě)了一首《出走的野果子》：秋姑娘可喜歡野果子了，在她床頭有各種野果子，它每天把野果子喂得飽飽的、胖胖的。后來(lái)秋姑娘走了，野果子也出走了，去尋找秋姑娘。

她努力將孩子們的優(yōu)秀詩(shī)作推薦給報(bào)紙和期刊，近些年，陸續(xù)有孩子們的作品登上報(bào)紙雜志。她還為孩子們編輯了詩(shī)集《我們的詩(shī)》，有作品入選的孩子都感到自豪，孩子們的家長(zhǎng)也感慨，沒(méi)想到自家的孩子能寫(xiě)出如此美好的詩(shī)作。

未來(lái)，李柏霖打算繼續(xù)帶著孩子們?nèi)プx去寫(xiě)，讓文學(xué)更好地滋養(yǎng)他們，“我希望他們能夠保持內(nèi)心的堅(jiān)定，用詩(shī)意的眼光看世界。我相信這是文學(xué)可以帶給我們的?！?/p>

本報(bào)記者 劉 陽(yáng)《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2023年01月11日 第 14 版）