邵陽新聞網4月13日訊（通訊員 翟雨婷）4月12日，2025年周娟初中語文“名師工作室”第一次集中培訓活動在新邵縣教師進修學校順利舉辦。本次培訓以“核心素養(yǎng)導向下的語文教學創(chuàng)新與實踐”為主題，吸引了全縣60余名骨干教師參與?；顒油ㄟ^專家講座、課例研討與互動交流等形式，為參訓教師搭建了深度學習與協(xié)同發(fā)展的平臺。  

上午8:30，培訓在羅星星老師的主持下拉開帷幕。新邵縣教育局領導及進修學校書記出席活動并致辭，強調“名師工作室”對區(qū)域教育發(fā)展的引領作用，鼓勵教師將學習成果轉化為教學實踐，輻射帶動更多同行成長。隨后，長沙教育學院馮教授以“發(fā)展性評價量表在寫作教學中的運用”為題展開講座。她從評價量表的設計初衷切入，深入剖析其核心價值：不僅為學生提供清晰的寫作支架，更將抽象的寫作目標轉化為可操作、可視化的評價維度，幫助學生明確“寫什么”與“如何寫好”。馮教授指出，科學的量表能通過分層指標引導學生逐步提升寫作能力，打破傳統(tǒng)評價的模糊性，真正實現(xiàn)“以評促學”。  

下午的研討環(huán)節(jié)聚焦教學實踐與命題趨勢。陳江、王艷萍、顏璠云三位教師分享了“項目化寫作微型課”設計案例，其課程涵蓋活動展示課、類文推薦課與重難點突破課，展現(xiàn)了以學生為主體的教學新樣態(tài)。在交流與專家點評環(huán)節(jié)，參訓教師積極互動，圍繞案例展開熱烈討論，思維碰撞中激發(fā)教學靈感。隨后，楊敏芳老師結合近年中考命題動態(tài)，作《洞悉命題趨勢，賦能精準備考》專題報告，為備考策略提供精準指導?；顒游猜暎芫昀蠋熞浴冻踔姓Z文項目化寫作教學探索的實施》為總結，系統(tǒng)梳理項目化教學的實施路徑，并部署后期研修任務，鼓勵教師將培訓所學內化于心、外化于行，共同推動語文教學高質量發(fā)展。  

此次培訓內容充實、形式多樣，既有理論高度又貼近教學實際。參訓教師紛紛表示，通過專家引領與同伴互助，不僅拓寬了教學視野，更深化了對新課標理念的理解，為提升學生核心素養(yǎng)奠定了堅實基礎?；顒釉跓崃业姆諊袌A滿落幕，為新邵縣語文教育注入新的活力與動能。